天津大学 认领
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近年来,天大着力在制度化和规范化上下功夫,通过建立准入、培训、评价、分流四项机制,加强学生辅导员队伍的建设。在今年全国大学生思想政治状况调查中,天大学生对辅导员的满意度最高。
为了保证辅导员队伍的质量,学校有目的地对担任兼职辅导员和研究生指导主任的优秀学生干部进行培养,让他们提前参与学生管理事务,锻炼和提高他们的工作能力,确保每年都能从中选拔优秀人员充实辅导员队伍。据统计,天津大学90%以上的辅导员读书期间都曾经是优秀学生干部。学校请有经验的辅导员讲亲身经历,传授工作经验,他们还有机会到校外进行业务学习和交流,这样在干中学、学中干,迅速完成角色转换并逐渐成熟起来。
天津大学的辅导员队伍建设机制为学校的学生思想政治教育工作提供了坚实的保障,既培养了优秀的学生,锻炼出一支出色的辅导员队伍,又为学校输送了优秀的管理干部。据天大组织部门统计,38%的全校中层干部都有做学生辅导员的经历。
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天津大学的辅导员挺好的天津大学的辅导员挺好的
优点
近年来,天大着力在制度化和规范化上下功夫,通过建立准入、培训、评价、分流四项机制,加强学生辅导员队伍的建设。在今年全国大学生思想政治状况调查中,天大学生对辅导员的满意度最高。
缺点
为了保证辅导员队伍的质量,学校有目的地对担任兼职辅导员和研究生指导主任的优秀学生干部进行培养,让他们提前参与学生管理事务,锻炼和提高他们的工作能力,确保每年都能从中选拔优秀人员充实辅导员队伍。据统计,天津大学90%以上的辅导员读书期间都曾经是优秀学生干部。学校请有经验的辅导员讲亲身经历,传授工作经验,他们还有机会到校外进行业务学习和交流,这样在干中学、学中干,迅速完成角色转换并逐渐成熟起来。
意见&建议
天津大学的辅导员队伍建设机制为学校的学生思想政治教育工作提供了坚实的保障,既培养了优秀的学生,锻炼出一支出色的辅导员队伍,又为学校输送了优秀的管理干部。据天大组织部门统计,38%的全校中层干部都有做学生辅导员的经历。
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