剧情简介
迟(chí )砚拿出没写完的(de )练习册，翻开(🚾)铺(pù(➿) )平，顺(🚓)便回答：说得对。 迟砚笑(xiào )了笑，没勉强他(tā )，把(📙)他放(🤙)回座(📦)位(wè(⏰)i )上，让他自己下车。 就(jiù )像裴暖说的，外(wài )号是一(⤴)种关(🙈)系不(⛑)(bú )一(😔)(yī )样的证明。 景(jǐng )宝(bǎo )怯生生的，站(zhàn )在(zài )孟行(🚫)悠三(🎳)步之(🐆)(zhī )外(🔀)(wài )，过了半分钟(zhōng )，才垂着头说：景(jǐng )宝我叫景(🍛)宝。 贺(😧)(hè )勤(⚡)说的(🕎)那番话(huà )越(yuè )想越带劲，孟(mèng )行(háng )悠还把自己(🧥)整得(🥈)(dé )有(🐀)些感(👣)动，坐下(xià )来后，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥(gē(🦋) )一个(🏳)数学(🖲)老师口(kǒu )才不比许先生差(chà )啊，什么‘教育是(🦇)一个(😷)过程(🚷)，不是(💮)一场(chǎng )谁输谁赢的比赛(sài )’，听听这话，多(duō )酷(🎐)多有(👩)范，打(👰)(dǎ )死(💊)(sǐ )我我都说不出(chū )来(lái )。 两个人僵持(chí )了(le )快一(👇)分钟(㊗)，景(jǐ(🥡)ng )宝(bǎ(🐳)o )见哥哥软硬不(bú )吃(chī )，不情不愿地(dì )松(sōng )开他(😋)的腿(🤞)，往(wǎ(🐺)ng )孟(mè(📳)ng )行悠面前走。
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