光速m3u8
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剧情简介
中国(🚩)(guó )几千年来(lái )一直故(gù(🐡) )意将教(🛳)师(🍜)(shī )的地位拔(bá )高(🤲)，终(zhōng )于(🌇)拔到今(jīn )天这个完全不(⛵)正(zhèng )确(🕠)的(🥛)位置(zhì )。并且称做(😬)阳光(guā(🌑)ng )下最光(📄)辉(huī )的职业。其实(🏵)说(shuō )穿(🃏)了(le )，教(jiāo )师只是一种职业，是(💅)(shì )养家(⛓)(jiā )口的一个途径(🗃)，和出(chū(🐪) )租车(chē(🐒) )司机，清洁工没有(🥅)本(🐤)(běn )质的(🐿)(de )区别(bié )。如果全天下的(de )教(☔)师一个(❣)(gè )月就拿两百块(😭)钱(👬)(qián )，那倒(👚)是(shì )可以考虑叫阳光(guā(👓)ng )下最光(🌀)辉(🏊)(huī )的职业。关键是(🦔)(shì )，教师(🚼)是(shì )一个极其(qí )简单的(🏑)(de )循环性(👾)工(🕍)(gōng )作，只要教材不(⛩)(bú )改，永(🥫)远(yuǎn )就(🚻)是两三年一个(gè(🙋) )轮回，说(🌷)(shuō )来说去一样的东(dōng )西，连(🌊)活(huó )跃(🏩)气氛用的三流笑(🏍)话(huà )都(⛺)一(yī )样(❄)。这点你只要留级(🕴)(jí(🛠) )一次(cì(🍻) )，恰好又碰到一样的(de )老师(👞)(shī )就知(🥌)(zhī )道了。甚至连试(👆)(shì(⬛) )卷都可(🥎)以(yǐ )通用，只要前几(jǐ )届(🛋)考过的(😖)(de )小(🏙)子嘴紧，数理(lǐ )化(🤥)英历地(🧒)(dì )的试卷是(shì )能用一(yī(🕎) )辈子的(💳)，还(🎛)有寒暑(shǔ )假，而(é(📭)r )且除了(🏪)打(dǎ )钩(🍷)以外没有什么(me )体(🚯)力活了(🔮)(le )，况且每节课都(dōu )得站着完(🍒)(wán )全不(🔪)能成为工作(zuò )辛(🔩)苦的理(🌌)(lǐ )由，就(🚎)像出租车司机(jī(🛰) )一(😱)定(dìng )不(🕙)觉得坐着是一种幸(xìng )福(🈺)一(yī )样(🍎)。教师有愧于阳光(🔄)(guā(👕)ng )下最(zuì(🏀) )光辉(huī )的职业的原因关(⏺)(guān )键在(✝)于(🦇)他(tā )们除了去食(🎍)堂打(dǎ(🎗) )饭外很少(shǎo )暴露于阳光(🚚)下。 我说(🍊)：(👕)行(háng )啊，听说(shuō )你在三(sā(💮)n )环里面(🚘)买(mǎi )了个房子(zǐ(➰) )? 第二是(🧦)(shì )善于打小(xiǎo )范围的配合(📱)。往(wǎng )往(🦗)是三个(gè )互相认识的哥(🤘)儿(ér )们(🏈)，站在(zài )方圆五米(💵)的(😹)一个(gè(⏰) )范围里面(miàn )，你传我我传(👌)他半天(🥋)(tiān )，其(qí )他七个人全(⌛)部在旁(🍕)边(biān )观赏(shǎng )，然后对方逼(🌚)近了，有(🚌)一(🙂)(yī )个哥儿们(这个(🐜)哥儿们(✏)(men )往往是站(zhàn )得最靠近自(💬)家大(dà(🙉) )门(🗳)的)支撑(chēng )不住，突然想起(🥅)(qǐ )来要(🐆)扩大(dà )战线，于是(🔓)马上(shà(♋)ng )醒悟，抡(lún )起一脚，出界。 第二(🏀)是善(shà(🐠)n )于打小范(fàn )围的配(pèi )合(🕝)。往往(wǎ(👩)ng )是三个互相认识(📩)(shí(✂) )的哥儿(🌎)们(men )，站在方圆五米(mǐ )的一(📼)个范(fà(🙀)n )围里面，你传我我传(🏸)(chuán )他半(🐿)(bàn )天，其他七个人全部(bù(🀄) )在旁(pá(📌)ng )边(♒)观赏，然后对方逼(🕝)(bī )近了(🌮)(le )，有一个哥儿们(这个(gè )哥(🔢)儿们往(😥)(wǎ(📵)ng )往是站得最靠近(jìn )自家(🤸)大门(mé(💊)n )的)支撑不住，突(tū(🦅) )然想起(🏬)来(lái )要扩大战线，于(yú )是(🔦)马(⬛)上醒(xǐ(❌)ng )悟，抡起(qǐ )一脚，出界。 说(shuō(🦍) )完觉得(⛷)自(zì )己很矛(máo )盾(🅱)，文(😔)学(xué )这(🔇)样的东西太复(fù )杂，不畅(🔈)(chàng )销了(🕔)人家说你写(xiě )的东(🔵)西没(mé(💀)i )有人看，太畅销了人(rén )家(😟)说(shuō )看(🎮)的(💲)人多的不是好东(🐍)(dōng )西，中(💌)国不在少数的作家(jiā )专(⏳)家(jiā )学(🍃)者(🎄)希望我写的东西(xī )再也(🛠)没人(ré(🥡)n )看，因为他们写(xiě(🌟) )的东西(⏮)没(méi )有人看，并且有(yǒu )不(➡)在(🔷)少数(shù(🍸) )的研究人员觉得(dé )《三重(🚕)门(mén )》是(🥖)本垃(lā )圾，理(lǐ )由(🕦)是(🤷)像这(zhè(🌾) )样用人物(wù )对话来(lái )凑(👁)字数的(🚰)(de )学生小说儿童文(wé(💯)n )学没有(🦏)文(wén )学价值，虽然我(wǒ )的(⛄)书往往(🍔)(wǎ(💝)ng )几十页不出现一(🍞)句人(ré(🙊)n )物对(duì )话，要对话起来也(💆)不(bú )超(📷)过(🐺)(guò )五句话。因为我觉得(dé(🏯) )人有(yǒ(💣)u )的时候说话很没(🤖)有意(yì(🕹) )思。 他说(shuō )：这电话一般(🏐)我(🏠)(wǒ )会回(🐖)电，难得打开的，今(jīn )天正(🌰)好开(kā(💽)i )机。你最近忙什(shí(🦑) )么(🖥)呢?
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