课程介绍幼儿系列探索目标：孩子通过亲手做实验去探究、去感知自然界得科学现象幼儿系列探索科学：幼儿小班《上下阶段》 幼儿中班《上下阶段》 幼儿大班《上下阶段》 每学期15个探索课题共60个课题小学系列探索科学目标：孩子通过亲手操作生动有趣的科学实验，来激发孩子的求知欲，培养孩子的探索能力、创造能力、沟通能力、观察和想象力，并为孩子上初中和高中学理化打下坚实的基础小学课程共1—5年级共10个阶段，每阶段15个探索主题涉及声、光、点、磁、天文、地理、生物、医学、机械、能源、色彩、数学、化学、热学等15个领域 它是一门趣味性非常强的科学探究课。以往的科学课的内容过于抽象，课堂上的知识离自己的生活过于遥远，就是学到了一星半点的知识又发现自己没有将它用于实践的机会。从而人为地造成科学与孩子间的距离。时间一长，学生便对冷冰冰的书本失去了兴趣，对科学学习也失去了热情。 在科学素质的养成方面，科学探究能力的形成十分的重要，他需要小学生通过动手动脑、亲身实践，在感知体验的基础上内化形成，仪器和实验设备是十分重要的，有了它，孩子才可以充分动手自主探索的机会，而我们的《疯狂博士玩转科学》正是考虑孩子的全面发展，配备了教材，实验器材，并给老师配备了专业的教案和教学光盘，以其使孩子的科学课更加系统，扎实。在课堂上孩子完全自主，做实验老师在旁只是引导和鼓励。孩子自主的做完实验自己总结出理论，从而获得的知识更加形象，深刻。而且，我们课程设置合理：循序渐进式。例如：我们的磁铁领域：幼儿园一册首先通过磁铁钓鱼的小游戏，先让孩子认识磁铁，并了解磁铁能吸引铁质物品的性质。幼儿园二册在此基础上让孩子通过走迷宫的小游戏学习磁铁的能力，能透过一些薄的材料吸引物体。幼儿园三册学习磁铁同极相斥，异极相吸的特性。幼儿园四册学习的磁化和消磁，小学开始学习电磁铁，并学习电磁感应现象.这是充分考虑孩子的年龄发展特点，循序渐进，由简单操作到实际应用编写的。
