北大附中国际部介绍
北京大学附属中学国际部建立：
由北京大学附属中学2010年7月创办，项目宗旨是帮助中国学生，为适应即将面临的留学生活做好充分的准备，以及培养他们将来进入社会，可以成功发展的条件与技能。为中国的课程改革提供更多的经验和借鉴。即，我们致力于培养能够传播东西方文化，并且增进彼此合作及友谊的国际型人才。
目前，国际部作为北京大学附属中学三大部门之一，位于校园南部，有专用的国际部教学楼，及相对独立的教学设施及教务人员。所有国际部学生均需通过严格的、多层次的选拔，并对学生的学习基础及能力有较高的要求。
教育理念：
？ 强调中文与英文的写作及阅读能力。通过大量、有效的指导性阅读来达到此目标。
？ 强调培养良好的生活、学习习惯。通过对学生时间分配、使用的监督，指导学生慢慢形成可以伴随终身的良好习惯。
？ 强调身体强健和心理健康。在合作项目中我们要求学生通过锻炼和各种活动达到体魄强健的目标。
？ 建立领导能力以及团队合作能力。通过各种团队活动来培养孩子们的协作沟通能力并且提升领导力。
教学模式：
北大附中国际部致力追求丰富、活力、多元化的课程。国际部每学期开设不同的课程，学生可根据自身学习基础、能力、兴趣，合理安排、规划三年的课程修读计划。每门学科会因老师教学风格、学生能力不同而分为不同的班，学生可选择适合自己的课程。课程授课方式以是小班模式为主，同时结合一对一教学，重视每位学生学习主动性地提高，开展多元化、个性化的教育。
培养目标及途径：
？ 开发、培养学生对学习的兴趣及动力：授课方式上，重视小班模式，一方面有助于教师充分了解、观察自己的每一个学生对教学的反馈，以及学生在每堂课的状态，以便对在教学中发生的问题，及时调整教学方法，求得最佳教学效果；另一方面侧重培养、提升学生学习的主动性，引导、鼓励学生积极参与课堂讨论，并就自己的观点进行大胆的陈述，以培养学生的自信心与流畅、准确、完整、清晰的表达能力；课后辅导方面，老师会不断地采用不同的方式与学生沟通、交流，建立与学生之间顺畅的沟通渠道，及时了解、掌握学生在每个不同阶段的不同状态，进行有针对性的有效辅导，从而激发学生对学习的主动性。
？ 培养学生良好的学习习惯：首先，我们要求学生要为自己设定明确的短期及长期学习计划；其次，我们要求学生提供每天具体、真实、完整的时间管理表；再次，教师会在每堂课开始之前，就讲授过的内容，进行一次五到十分钟的小测试，以便了解每个学生对每节课所教授内容的掌握程度，这也从另一个角度培养了学生不断对所学知识进行复习、巩固的良好习惯；
学生管理：我们采用介于班主任与导师之间的一个岗位-----管理老师。这里有传统班主任细致管理的特色，同时又兼有心理辅导老师的职能。所不同的是，我们的管理老师并不参与一线教学，但它是连接一线老师与家长、管理者之间的桥梁。从早上晨跑起，直到晚间自习结束，回到宿舍，管理老师都要在每一个环节跟随学生，一同上课，一同自习，观察每个学生在课堂上的状态，同时也观察老师的教学状态；这样管理老师掌握有关学生、老师第一手的信息，就学生出现的问题，即时做出相应的心理辅导；另一方面，为我们调整一线老师的教学方向及方法，提供最有利的依据。学生管理，是一种既最大限度地给予学生自由度，又不缺失一种最有效的监控、指导与管理，从而逐步引导学生认识到自己问题所在，培养高效率学习的能力；让学生在养成专注、细致学习的良好习惯的同时，锻炼学生自律、自控、严谨的做事态度。
详情请查询北大附中国际部网站：http://www.pku-int.com/chinese/
我们希望热爱教育事业，并希望在此岗位得到发展的年轻人，加入我们的管理团队；
同时也热切期望有着丰富教学经验，并试图创新教学方法的老师，与我们一同共成长！北京大学附属中学国际部将为每一位成员提供优厚的待遇及广阔的发展平台！
在投简历之前，请仔细阅读有关北京大学附属中学国际部的相关介绍，所有学生管理岗位不办理户口及人事档案调入手续，签订劳动合同；中国课程教师签订合作协议，不坐班。如不能接受岗位要求的应聘者，请勿投递简历！
